VWO-Anders

VWO-leerlingen die goed kunnen leren en daarin ook plezier hebben, hebben extra uitdaging nodig. Daarom creëren wij voor hen een aantrekkelijke, enthousiasmerende leeromgeving: VWO-Anders.

Voor het leren in deze stroom baseren we ons op de theorie van de meervoudige intelligentie van dr. H. Gardner. In plaats van: "Hoe intelligent is dit kind?" staat voor ons centraal: "Hoe is dit kind intelligent?".

Deze stroom leidt net als VWO op tot een diploma dat toegang biedt tot de universiteit. Wat is er anders?

De leerlingen volgen een Ander lesprogramma, met als extra vakken: Spaans direct in de brugklas, taalkunde, informatiekunde en filosofie. Er is bij de moderne vreemde talen extra aandacht voor spreekvaardigheid. Het Beter Bètaprogramma draagt bij aan de hoge kwaliteit van de exacte vakken.

Er is aandacht voor een Andere manier van studeren. De leerlingen krijgen inzicht in hun eigen manier van leren (leerstijl) op basis van de theorie van meervoudige intelligentie. We leggen de nadruk op leren samenwerken, zelfstandigheid en leergierigheid.

Deze leerlingen hebben een Ander lesrooster met extra ruimte voor projectblokken. De vakken werken intensief samen aan een gevarieerd programma. Daarin zijn de jongens en meisjes vaak zelf aan het onderzoeken.

Vanwege het bijzondere programma stellen we de volgende toelatingseisen: de leerling heeft een VWO/gymnasium-advies en een CITO-score van 545 of hoger. Bovendien is hij of zij nieuwsgierig, zelfstandig en in staat samen te werken.

We hebben een aparte brochure over VWO-Anders. Komt u voor meer informatie naar het Open Huis of neemt u contact op met mevrouw A. Verhoeff (010-4514600).